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知远家庭教育|接孩子放学时提的问题,会影响孩子的性格养成和世界观

 序言
         一天的幼儿园生活结束了,和孩子一起走在回家的路上,一切看似平常,其实,家长与孩子交流的每一句话,都体现着家庭教育的水准与用心。而家长们习以为常的问题也能够带给孩子不同的感受,日积月累则可以影响孩子的性格养成和世界观。


       家长来幼儿园接孩子回家时,往往是孩子精神最亢奋、思维最活跃的时刻,所以这时的询问,是“亲子交流”的一个重要部分,是对孩子一天幼儿园生活的提炼升华,家长应该提高自己的提问水平,多关心孩子是否快乐,多用启发式提问给孩子传输“心灵鸡汤”。


「别把孩子引导成受害者!」
        孩子有没有在幼儿园受到“欺负”,是很多家长都关心的问题。很多家长总是会问孩子:“今天和小朋友打架了吗?”“今天有没有人欺负你?” 孩子就会奋力回顾这一天谁欺负过他,自己什么时候是不愉快的,就等于唤醒孩子去注意不好的事情。为了满足家长的需要,孩子每天都会像完成作业一样向家长叙述这一天里的不愉快经历。

        这种问题最直接的后果是,造成孩子每天到班里去注意和寻找那些可能会“欺负”自己的人,同时也将自己定位为容易被欺负的角色,时间长了,就会带着情绪和小朋友接触,而孩子小心翼翼的目光,也会激起别的孩子产生要打他的想法,形成了所谓的吸引力法则。
        一旦造成了这样的恶性循环,孩子真的就会成为一名“受害者”,这样的情况下,孩子不仅不愿意再去幼儿园,甚至可能出现社交恐惧、行为退缩等后果,对孩子的一生都将产生深远的负面后果。
 
 「孩子“行为交往”没那么可怕!」

        儿童之所以被成为儿童,是因为他们不成熟,不成熟会带来很多我们成人不可理解的行为。


        大人如果用大人的角度来衡量事情,就会把事情复杂化,甚至把幼儿之间正常的交往行为(有时候会伴有小小的争执、动作冲突)理解成“成人世界里的打架、欺负人”,甚至定义某些幼儿为“问题幼儿”。这样的感觉带到孩子的身上,是非常影响孩子自我社交能力的发展,让孩子丧失了独自处理问题的能力,从而在长大后也变成了偏激或者是不能妥善处理人际关系的人格特点。


        儿童的交往,当一方语言成熟度不够表达自己,也不知道如何解决自己跟别人的冲突时,他们就会采取最原始最直接的方法,那就是推或者是轻微的碰触。


       其实,在成长的过程中,即使孩子真的和同伴有一些争执了,对孩子来说,都是一个很好的认知他人、认识自己行为后果的机会!这是孩子发展中的自然现象。当这种自然现象发生的时候,家长的态度很关键!

        作为家长和教师,在保证幼儿安全的前提下,一定要注意唤醒孩子去发现对成长有正面意义的事情,避免孩子去注意对成长没有价值的事情。

 
「接孩子放学你会问什么?」
 
中国父母接孩子回家时的常见提问:
1、今天在幼儿园吃什么了?
2、你今天学什么了?
3、有人欺负你吗?
4、今天老师布置作业了吗?
 
国外父母接孩子回家时的常见提问:
1、你今天快乐吗?
2、今天有什么有趣的事吗?
3、你有什么作品吗?
4、今天和大家玩得高兴吗?


 
       这两种不同的问话形式体现了不同的教育理念和方法,也引导着孩子一生的价值取向。

         当我们比较关注孩子的生活情况和学习情况时,孩子也会更加看重自己的生活过程、物质环境,学习成果等,这无可厚非,但是可能会让孩子忽视了自己内心情绪情感的变化、兴趣的建立等。


       如果我们把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。更容易让孩子有倾谈的欲望,有表达的意愿,会让孩子对自己的作为有所感触,并且会对明天的幼儿园生活产生向往和期待。


 
「第一句话试试问这些……」非常有效、非常重要、能让您的孩子变得开朗、自信、乐观、会让您的孩子受欢迎,朋友多,,,,

“你今天最快乐的事是什么?”
“今天你和小朋友一起做了什么游戏?”
“你听见、看见了哪些有趣的事?”
“今天你又学习了什么新本领?”
“你的好朋友是谁?”


         亲爱的家长朋友,无论您之前是如何做的,请在看到这篇文章后,能够将我们推荐的问题每天给孩子进行传递,孩子离园思维最活跃、最兴奋的阶段,家长可以好好利用这段时间,给孩子的表达、情感抒发创造良好的机会。让我们的孩子热爱生活、充满自信、和小朋友交往无障碍、建立良好的性格和世界观、培养良好的情商和逆商,都看您的了!

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